CEE/PR designa membros para as frentes de trabalho do Foncede 23/03/2026 - 10:15

O Presidente do Conselho Estadual de Educação do Paraná (CEE/PR), João Carlos Gomes, anunciou, durante a 2.ª Reunião Ordinária de 2026, a indicação de Conselheiros e da Secretária-geral do CEE/PR para compor as frentes de trabalho do Comitê da Educação Básica do Fórum Nacional dos Conselhos Estaduais e Distrital de Educação (Foncede) em 2026. A medida reforça a atuação articulada entre os Conselhos de Educação do país e amplia a participação do Paraná nos debates nacionais sobre políticas educacionais. 

O Foncede constitui-se como um espaço estratégico de interlocução, voltado à troca de experiências e ao aprofundamento de temas relevantes para a educação brasileira. Por meio de seus grupos de trabalho, o Fórum promove a construção coletiva de conhecimentos e o fortalecimento das ações desenvolvidas nos diferentes estados do país, contribuindo para a consolidação de diretrizes educacionais mais integradas. 

Para representar o Paraná no Grupo de Trabalho (GT) do Ensino Médio, foram designados os Conselheiros Oscar Alves (titular) e Ana Seres Trento Comin (suplente); no GT de Educação Especial, as Conselheiras Naura Nanci Muniz Santos (titular) e Meroujy Giacomassi Cavet (suplente); no GT de Educação Profissional e Tecnológica, os Conselheiros Christiane Kaminski (titular) e Décio Sperandio (suplente); no GT de Acompanhamento do Plano Nacional e dos Planos Estaduais de Educação, o Conselheiro Aurélio Bona Júnior (titular) e a Secretária-geral do CEE/PR, Lucineide Gurski (suplente).

Ao destacar a relevância da participação do CEE/PR nesses espaços, João Carlos Gomes enfatizou que a presença ativa do Conselho nos grupos de trabalho contribui para o aprimoramento das políticas públicas e para o avanço da educação no país. Segundo o Presidente, a iniciativa reafirma o compromisso institucional com a qualidade do ensino e com a promoção de práticas que favoreçam a formação integral e inclusiva dos estudantes, alinhando o Paraná às experiências e referências educacionais em âmbito nacional.