O Presidente do Conselho Estadual de Educação do Paraná, João Carlos Gomes, e os Conselheiros Jacir José Venturi, Oscar Alves, Cícero Bezerra, Clemencia Maria Ferreira Ribas, Naura Nanci Muniz Santos e Débora Villas Boas Talga Weiller estiveram presentes na posse do Conselho Diretor do Sindicato das Escolas Particulares do Paraná (Sinepe/PR).

A novo Conselho Diretor foi eleito para o biênio 2024-2026 com a missão de representar as escolas do Paraná com dedicação e visão estratégica. A nova diretoria executiva do Sinepe/PR é composta pelo Presidente Haroldo Andriguetto Júnior; 1.º Vice-Presidente Celso Maurício Hartmann; 2.ª Vice-Presidente Raquel A. Momm Maciel de Camargo; Diretor Administrativo Everton Drohomeretski; Diretor Econômico/Financeiro Cristiano Vinícius Frizon; Diretor de Legislação e Normas Nilson Izaias Pegorini; e Diretora de Planejamento Carmem Regina Murara.
 A cerimônia de posse contou com a presença de educadores, gestores e representantes das instituições associadas ao Sindicato, destacando a relevância do evento para o setor educacional do Estado. Após dois anos à frente da entidade, o professor Sergio Herrero Moraes entregou oficialmente a presidência ao professor Haroldo Andriguetto Júnior, que é Doutor em Educação e atualmente ocupa o cargo de Diretor da Escola O Pequeno Polegar, situada em São José dos Pinhais, Paraná.

No evento, o professor Sergio Herrero Moraes foi homenageado por sua liderança marcada por iniciativas voltadas à inovação e valorização da educação privada. “Foi uma honra liderar o Sinepe/PR nos últimos dois anos, representando e defendendo os interesses das escolas particulares”, afirmou ele.

O Presidente do CEE/PR, João Carlos Gomes, e demais Conselheiros presentes na cerimônia de posse salientaram o esforço de diálogo e respeito que a instituição tem promovido ao longo dos anos com os diferentes setores da sociedade, incluindo a Secretaria de Estado da Educação e o Conselho Estadual de Educação, o que tem contribuído para uma educação de qualidade com destaque nacional.