O Presidente do Conselho Estadual de Educação do Paraná (CEE/PR), João Carlos Gomes, participou do encontro promovido pela Secretaria de Estado da Educação do Paraná (SEED/PR), em Curitiba, que apresentou os resultados do programa “Educa Juntos 2024” sobre os índices de alfabetização dos estudantes do 2.º ano do Ensino Fundamental, avaliados pela Prova Paraná Mais.

Durante o evento, que reuniu mais de 1.200 participantes, incluindo secretários municipais de Educação de todo o Estado, o Presidente João Carlos Gomes enfatizou a importância de um esforço conjunto entre todos os atores da área educacional e enfatizou o apoio do Órgão à Pasta da Educação e aos municípios para construção de ações que sejam efetivas e duradouras. “A alfabetização é um direito fundamental e deve ser garantida com qualidade e equidade”, ressaltou Gomes.

Na ocasião, foram destacados os desafios e avanços, como os dos municípios de Jardim Olinda e Itaguajé, que elevaram substancialmente suas taxas de alfabetização, mostrando que é possível alcançar resultados expressivos quando há comprometimento e estratégias bem direcionadas.

O evento reforçou a importância do Programa Educa Juntos, criado em 2020 e transformado em lei em 2022, como ferramenta essencial no apoio às redes municipais. O Programa tem promovido formações continuadas, distribuição de materiais didáticos e avaliações diagnósticas que auxiliam professores, gestores e famílias no processo de ensino e de aprendizagem.

Para João Carlos Gomes, os bons exemplos devem ser amplamente compartilhados e adaptados à realidade de cada município. “É preciso valorizar as experiências bem-sucedidas e incentivar o intercâmbio entre os municípios. A alfabetização de nossas crianças deve ser tratada como prioridade absoluta, pois é a base sobre a qual se constrói todo o percurso educativo e, por consequência, o futuro social e econômico do nosso estado”, afirmou.

No encontro, o Secretário de Estado da Educação do Paraná, Roni Miranda Vieira, reafirmou o compromisso da SEED/PR em apoiar tecnicamente as redes municipais, com estratégias baseadas em evidências para enfrentar o cenário desafiador, contribuindo para melhores resultados de alfabetização a todos os estudantes.