O Presidente do Conselho Estadual de Educação do Paraná (CEE/PR), João Carlos Gomes, participou da cerimônia de lançamento do Observatório de Dados de Evasão e Baixa Procura no ensino superior, criado pela Universidade Federal do Paraná (UFPR), que deu um passo estratégico no enfrentamento de um dos principais desafios da educação superior brasileira. O evento aconteceu no Centro Politécnico, em Curitiba, reunindo gestores, pesquisadores e autoridades educacionais.

Resultado de um ano de trabalho colaborativo entre diferentes pró-reitorias, o Observatório tem como proposta qualificar a compreensão sobre a desistência de estudantes e a baixa demanda em determinados cursos, superando a análise puramente numérica. A ferramenta integra dados, estudos e indicadores para orientar decisões institucionais e fomentar políticas de permanência mais eficazes. 

A evasão na universidade reflete uma realidade nacional que impõe desafios à gestão pública da educação, o fenômeno evidencia trajetórias interrompidas e expectativas não concretizadas, exigindo respostas que considerem fatores acadêmicos, sociais e econômicos. 

O Observatório está estruturado em quatro pilares – monitoramento, predição, pesquisa e divulgação – que, articulados, permitem identificar padrões, antecipar riscos e ampliar a transparência das informações. Entre as primeiras evidências levantadas, destacam-se dificuldades financeiras, carga horária elevada, rigidez curricular, desconhecimento sobre auxílios estudantis e entraves burocráticos. 

A partir desse diagnóstico, foram definidos eixos estratégicos voltados ao acompanhamento das trajetórias acadêmicas, à flexibilização curricular, ao aprimoramento de políticas de assistência e ao fortalecimento do sentimento de pertencimento estudantil - elementos considerados centrais para a permanência no ensino superior. 

Durante a cerimônia, o Presidente do Conselho Estadual de Educação, João Carlos Gomes, destacou o alcance social da iniciativa e a necessidade de uma abordagem sensível ao tema. Segundo ele “a evasão não pode ser tratada apenas como um indicador institucional, mas como um sinal de que precisamos compreender melhor os caminhos dos estudantes. Iniciativas como o Observatório reafirmam o compromisso com uma educação que acolhe, acompanha e cria condições reais de permanência, respeitando as múltiplas dimensões que atravessam a vida acadêmica.”

Com caráter permanente, o Observatório consolida-se como instrumento de inteligência institucional, articulando tecnologia, pesquisa e compromisso social. Mais do que mapear dificuldades, a iniciativa aponta caminhos para que o acesso à universidade se traduza, efetivamente, em permanência e conclusão, fortalecendo o papel transformador da educação pública.